pergunta:
Emir Sader
4.8.10
ASSEMBLÉIA e ATO PÚBLICO em Caxias do Sul
3.8.10
Ciro Fabres » Arquivo » Padre Mário está correto
2 de agosto de 2010 | Categorias: 1
O repórter Diego Adami conseguiu extrair do padre Mário Pedrotti, da paróquia de São Pelegrino, algumas impressões suas a respeito da polêmica da redução das calçadas na Avenida Rio Branco, na quadra da igreja.
Padre Mário prefere não falar muito sobre temas explosivos. Disse que não acompanhou a discussão de perto, mas, depois de um silêncio de quase dois minutos, e sem parar de caminhar, foi seco:
– Discutiram com a associação do bairro. O problema é que apresentaram um projeto pronto. Percebe-se que não há diálogo. Botaram o shopping no lugar errado e levaram o nome do nosso santo para lá.
O repórter ainda perguntou se a medida pode prejudicar os turistas que vão à igreja:
– Vai dificultar o acesso a essa obra de arte. Se com duas (pistas) já é difícil, vai ser pior com três.
E entrou na igreja para a missa das cinco.
sítio de campanha
1.8.10
Ecos de mi tierra
Musical folklórico
Conducen: Soledad Pastorutti y Marcelo Iribarne
Músicos folkloristas de todo el país se presentan en vivo, junto a Soledad.
Además, el programa cubre los festivales más importantes de la Argentina.
Todos los ritmos y todas las melodías de nuestra tierra, suenan desde la TV Pública para todo el país.
ecos@tvpublica.com.ar
La guerra por otros medios
La guerra por otros medios
Director: Cristian Jure
Género: documental
Argumento: A partir de cuatro experiencias - Francisca, en la Red Aymara de ERBOL, Bolivia; Almir, en Amazonia, incorporando Internet: Matías, en la Radio Mapuche de Patagonia; y Ariel, trabajando con el video en las aldeas de Brasil - el documental busca representar el modo en que los pueblos indígenas utilizan sus propios medios de comunicación para resistir la invasión de sus territorios, el saqueo de sus recursos, la persecución legal, la discriminación cultural, la falta de reconocimiento oficial a sus instituciones, la denuncia de sus desigualdades y la reivindicación de sus diferencias.
Projeto Criança e Consumo - Comunicação - Clipping - Escola usa McDonald's e Coca em apostila
Mãe reclama de material didático que utiliza logomarcas em atividade para o ensino infantil
Na reunião de pais que encerrou o 1º semestre do ano, Adriana, 31, surpreendeu-se com um dos trabalhos feitos em sala de aula pela filha Diana, 4, em uma escola da zona oeste de SP, com mensalidade superior a R$ 1.000.
A menina fez uma colagem em que devia associar três figuras -uma de crianças uniformizadas, outra em que elas aparecem comendo e uma terceira, de uma lata de refrigerante -com logotipos do colégio Objetivo, do McDonald's e da Coca-Cola.
A atividade foi proposta em uma apostila da rede Objetivo, usada em 12 escolas do grupo e em outras conveniadas (a rede não soube dizer quantas são no total).
A atividade desagradou pais de alunos, como Adriana. Ela afirma que não leva a filha à lanchonete, nem oferece refrigerantes à menina. A atividade, diz, incentivou o consumo desses alimentos, que não são saudáveis. Educadores e psicólogos ouvidos pela Folha concordam.
"Achei um absurdo. Quero que minha filha saiba o que é bom e o que é ruim [para a saúde]. Esperava que a escola mostrasse o certo", diz Adriana (nome fictício).
Ela diz que procurou a direção e ouviu que as marcas usadas nos exercícios estão presentes no cotidiano das crianças. "Disseram que eu não tinha como deixar minha filha em uma redoma."
Regina de Assis, professora aposentada da Faculdade de Educação da Uerj (Universidade Estadual do Rio de Janeiro), discorda da posição adotada pela escola.
Segundo ela, a associação de símbolos que fazem parte do cotidiano da criança é importante para auxiliar a alfabetização. "Mas o professor não pode ser indutor de consumo. Por que não usar a imagem de uma salada de frutas, por exemplo? Vai ensinar a criança a ler do mesmo jeito", diz a educadora.
Laís Fontenelle, coordenadora da área de educação do instituto Alana, ONG que atua na defesa dos direitos das crianças, diz que os estudantes veem as mensagens passadas pela escola como certas. "Se ela vê refrigerantes e uma lanchonete, acha que isso é bom porque a professora, que é um exemplo para ela, está dizendo", diz.
Folha de S. Paulo, Cotidiano, 16/7/2010
Link: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/cotidian/ff1607201019.htm
Cancion con todos
Por la cintura cosmica del sur
Piso en la region
Mas vegetal del viento y de la luz
Siento al caminar
Toda la piel de america en mi piel
Y anda en mi sangre un rio
Que libera en mi voz su caudal.
Sol de alto peru
Rostro bolivia estaño y soledad
Un verde brasil
Besa mi chile cobre y mineral
Subo desde el sur
Hacia la entraña america y total
Pura raiz de un grito
Destinado a crecer y a estallar.
Todas las voces todas
Todas las manos todas
Toda la sangre puede
Ser cancion en el viento
Canta conmigo canta
Hermano americano
Libera tu esperanza
Con un grito en la voz



